СВОДНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ КАТАЛОГ БИБЛИОТЕК БЕЛАРУСИ	История поисков

=LDR  00000cx\\b22004453\\45\\
=001  BY-SEK-ar10161150
=005  20180206092503.6
=100  \\$a20160202arusy50\\\\\\ca0
=102  \\$aRU
=150  \\$ay
=152  \\$apsbo$bBY-auth
=106  \\$a0
=210  02$aИнститут общего среднего образования$cМосква
=300  0\$aЕго история начинается с 1922 г., когда был образован Научно-педагогический институт методов школьной работы.
=300  0\$aЗа годы своего существования Институт неоднократно менял наименования и объединялся с другими институтами Академии педагогических наук. С 1944 г. – НИИ общего и политехнического образования, до 1960 г. назывался НИИ методов обучения, с 1960 г. – Институт производственного обучения.
=300  0\$aВ своем современном виде – Институт содержания и методов обучения – существует с 1995 г. в структуре Российской академии образования, когда были объединены Исследовательский центр преподавания русского языка, Институт общеобразовательной школы, Институт профессионального самоопределения молодежи и Институт средств обучения и образован Институт общего среднего образования. Ныне – Институт содержания и методов обучения (информ. на 2016 г.).
=410  02$aРоссийская академия образования$cМосква$bИнститут общего среднего образования
=410  02$8rusbel$aІнстытут агульнай сярэдняй адукацыі$cМасква
=410  02$5d$aИОСО РАО$cМосква
=410  02$5t$aРАО$cМосква$bИнститут общего среднего образования
=410  02$aИнститут общего среднего образования РАО$cМосква
=410  02$aИнститут общего среднего образования Российской академии образования$cМосква
=510  02$5a$3BY-NLB-ar8953031$aНаучно-педагогический институт методов школьной работы$cМосква
=510  02$5b$3BY-NLB-ar6572390$aИнститут содержания и методов обучения$cМосква
=510  02$5a$3BY-SEK-ar1602542$aНаучно-исследовательский институт содержания и методов обучения$cМосква
=510  02$5a$3BY-NLB-ar6024225$aНаучно-исследовательский институт методов обучения$cМосква
=510  02$3BY-NLB-ar13303461$aИнститут общеобразовательной школы$cМосква
=510  02$5a$3BY-NLB-ar13171994$aИнститут методов школьной работы$cМосква
=801  \2$aBY$bBY-HM0000$c20160324
=801  \0$aBY$bSEK$c20160202
=810  \\$aМетод эвристического диалога как средство активизации учебно-познавательной деятельности школьников: автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Король Андрей Дмитриевич ; [Институт общего среднего образования Российской академии образования]. ― Москва, 2002.
=830  \\$aС появлением документов на организации “Научно-педагогический институт методов школьной работы” и др. сделать самостоятельные АЗ и связать с данной записью через поле 510.
=830  \\$aПеревод заголовка на белорусский язык выполнен каталогизатором.
=830  \\$aНе найдена полная история переименований института.
=830  \\$aС появлением документов на организации "Научно-педагогический институт методов школьной работы", "Научно-исследовательский институт общего и политехнического образования", "Институт производственного обучения" сделать самостоятельные АЗ и связать с данной записью через поле 510.
=856  4\$uhttp://practic.childpsy.ru/organizations/23833/$zСайт "Практический психолог".
=856  4\$uhttp://ismo.ioso.ru/ist.htm$zСайт Института содержания и методов обучения.
=856  4\$uhttp://slovari.yandex.ru/$zСловари на Яндексе.
=856  4\$uhttp://www.raop.ru/index.php?id=521$zСайт Российской академии образования.
=856  4\$uhttp://www.nilc.ru/$zБД «Авторитетные файлы» Национального информационно-библиотечного центра ЛИБНЕТ.
=999  \\$g449 NLB-NDARD$t20160324