| № | Дата |
Автор |
Заглавие |
|---|
|
2000 |
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Institute for Statistics |
Дакарские рамки действий : Образование для всех: выполнение наших коллективных обязательств: Приняты Всемирным форумом по образованию, Дакар, Сенегал, 26-28 апр. 2000 г.: Включая шесть региональных рамок действий / Ред.: Ульрика Пепплер Барри, Карин Бран |
|
2001 |
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Institute for Statistics |
SUB-Saharan Africa : Regional rep |
|
2002 |
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Institute for Statistics |
Руководство Генеральной конференции : Тексты док. и изменения, принятые Генеральной конф. на 31-й сес., 2001, Париж |
|
2002 |
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Institute for Statistics |
ЮНЕСКО: Цели, структуры, деятельность : Хроника, факты и цифры / Ред.-сост.: Вольфганг Ройтер, Клаус Хюфнер ; Пер.: Б.А.Борисов и др |
|
2002 |
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Institute for Statistics |
Доклад Генерального директора 2000-2001 гг. : Докл. Ген. директора о деятельности Организации в 2000-2001 гг |
|
2002 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
Austrian Commission for UNESCO annual, 2002 = Oesterreichische UNESCO-Komission Jahrbuch 2002 / Austr. Comm. for UNESCO |
|
2004 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
Handbook on the Participation Programme / Section of Participation Programme. Div. of Relations with Member States. Sector for External Relations and Cooperation |
|
2004 |
UNESCO. General Conference. Session (32; 2003; Paris). |
Approved programme and budget, 2004-2005 / UNESCO ; 2003 ; Paris |
|
2003 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
L'alphabetisation, source de liberte : Une table ronde organisee par l'UNESCO / Text: Namtip Aksornkool ; Div. de l'education de base UNESCO. Section de l'alphabetisation et de l'education non formelle |
|
2002 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
Le courage des hommes responsables : Zimbabwe / [Texte]: Tokozile Ncube ; Div. de l'education de base UNESCO. Section de l'alphabetisation et de l'education non formelle |
|
2004 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
Peace Pillar Award Initiative : Good practices in support of educating for peace and non-violence / [Text]: Benedict Faccini ; The UNESCO Associated Schools Project Network ; Div. for the Promotion of Quality Education |
|
2003 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
Demographic aspects of educational planning / Ta-Ngoc Chau ; Intern. Inst. for Educational Planning |
|
2004 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
Guide to the analysis and use of household survey and census education data / UNESCO Inst. for Statistics |
|
1996 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
"Young People's Participation in World Heritage Preservation and Promotion" : 1st Europ. World Heritage Youth Forum, Dubrovnik, Croatia, 25-30 May, 1996 / Ed. in chief: Dino Milinovic ; Croatian Commission for UNESCO ; Intern. Council on Monuments and Sites |
|
2004 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
Developing key competencies in education : Some lessons from intern. and nat. experience / Dominique Simone Rychen, Alejandro Tiana ; Intern. Bureau of Education |
|
2004 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
Avicenne et l'ethique des sciences et des technologies aujourd'hui / Div. de l'Ethique des sciences et des technologies. Secteur des Sciences sociales et humaines |
|
2003 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
Education in and for the information society / Cynthia Guttman |
|
2001 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
Teachers for tomorrow's schools : Analysis of the world education indicators: 2001 edition / Organisation for Econ. Co-op. and Development, UNESCO Inst. for Statistics, World Education Indicators Programme |
|
2004 |
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры |
How to get started and keep going : A guide to Community Multimedia Centres / Ed.: Stella Hughes et al. ; Community Multimedia Centres |
|
2001 |
UNESCO. Intergovernmental Bioethics Committee. Session (2; 2001; Paris) |
Proceedings of the Intergovernmental Bioethics Committee (IGBC), 2nd sess.,14-16 May 2001, Paris = Actes du Comite Intergouvernemental de Bioethique (CIGB), 2e sess., 14-16 mai 2001, Paris / Div. of Human Sciences, Philosophy and the Ethics of Science and Technology ; Paris ; 2001 |
СВОДНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ КАТАЛОГ